用隆美尔造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、不久，在西线的隆美尔率领着全新的装甲军团穿过阿登森林一举攻克法国的军事重镇色当，德国北部的在短短三天之内占领了丹麦。

2、如果隆美尔从一开始就主持这次战役而不受牵制就进攻特贝萨的话，这样一个目标也许有可能实现的。

3、弗隆美尔战役成为他们第一次也是最后一次西线作战。

4、而英军则称隆美尔为“沙漠之狐”，并且谈“狐”色变。

5、隆美尔，隆德施泰德和希特勒都支吾其词，害怕盟军在诺曼底登陆，因为此时德军的主要突击力量都集中在加莱海峡，或者索姆河河口。

6、但隆美尔知道艾森豪威尔的战斗之前做了一点。于是，他迅速地攻击他们之前，他们可以推出自己的攻击。

7、隆美尔的进展受到威胁埃及和苏伊士运河。所以，英国和美国迅速采取行动，派遣更多的和物资阻止他。

8、隆美尔将美军一直击退到了突尼斯多舍尔山脉的凯瑟琳山口，对于与德国人作战的美军地面来说这个山口具有重大的历史意义。

9、过去几天内，一队法医考古人员来到法国西北部的弗隆美尔，尸体太多，只有用棺材和临时的太平间作为权宜之计。

10、因为隆美尔在利比亚的所作所为，德国的空乘人员都不能进入利比亚。

11、当反武装建立起清晰的领导班子，一套隆美尔式的策略，派一支包围苏尔特的同时让队摩托化进军的黎波里，是不难想象得到的。

12、他们计划从西方隆美尔进攻，而蒙哥马利他从东面攻击。

13、隆美尔和他手下的军官公开地蔑视美国人的战斗能力。

14、隆美尔输掉了一场不允许他指挥的战斗。

15、现在的德国队主帅勒夫，让我觉得是二战时的“沙漠之狐”、德国元帅隆美尔灵魂附体。

16、万事俱备，只欠东风，我等皆应抱定必死之决心，你快到西线去，把隆美尔将军拉进来。

17、在阿拉曼战役轻率撤退的过程中，隆美尔已经违背了元首的命令。

18、三是最喜欢的二战期间的将领就是隆美尔，“沙漠之狐”，横扫整个北非战场，铁血霸气的战术巨人！

19、埃尔温隆美尔元帅领导对联合体的力量，远远超过了他的命令，并为自己赢得了绰号“沙漠之狐辉煌的进攻。

20、比照“沙漠之狐”德军元帅隆美尔，孙立人也开始以“丛林之狐”的名号享誉全球军界。

21、沙漠战事的得手，本来会意味着隆美尔的气焰嚣张的的毁灭。

22、北部的隆美尔元帅是我们眼前的敌人，他将不得不再次面对自己昔日的对手蒙哥马利将军。

23、在新成立的美国第三集团军司令巴顿将军身上，美国人找到了一个坦克将军，与非洲的隆美尔一样骁勇善战。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。