一、指导思想:
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的重要时期,是幼儿教育中一项很重要的工作。根据幼儿的年龄特点,结合五大领域和教学活动、日常生活,向幼儿渗透品德教育,全面提高幼儿的思想素质,促进幼儿全面发展。
二、班级幼儿情况分析:
1、我班幼儿年龄小,整体思想品德状况不理想,幼儿自理能力差,没有基本的生活常规。
2、大部分幼儿都是独生子女,以自我为中心,不会同情、体谅别人,帮助关心他人。
3、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让爱打架。
4、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
三、常规教育,常抓不懈
1、通过故事介绍先进人物,引导幼儿学习榜样,做手纪律讲文明的孩子。
2、进行初步的礼貌教育,在班级中开展“讲文明、懂礼貌”评选活动。
3、进行爱集体守纪律教育,使幼儿养成爱护幼儿园物品的习惯。
4、通过“三八节”“母亲节”“父亲节”“重阳节”培养幼儿爱父母,增进家庭成员的感情。
5、向幼儿进行小朋友之间相互关爱,相互谦让的教育。
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